EXPRESSIÓ ORAL i JOC SIMBÓLIC

Avui el joc que ha estimulat l'expressió oral ha girat al voltant de l'hora de dinar.

EXPRESSIÓ ORAL i JOC SIMBÒLIC

Una de les millors maneres per estimular l'expressió oral, adquirir vocabulari i treballar l'estructura del llenguatge és per mitjà del joc.

Avui ha estat en Pau el protagonista de la nostra activitat.

SOLUCIÓ ENIGMA 5

L'Ikram us donarà una pista: 
Hi ha cap animal que es tregui la cua per menjar? 

LECTOESCRIPTURA

LA RULETA DE LES PARAULES
Avui hem jugat a la ruleta!
Hem de buscar la paraula que ens ha tocat.

ENIGMA 5

Ja tenim un nou enigma:

Un animal molt curiós:

Quin animal menja amb la cua?

Recordeu que alguns enigmes tenen parany

SOLUCIÓ A L'ENIGMA 4

Era difícil, oi?
Doncs amb una petita pista l'Ikram i l'Ismael han solucionat l'enigma. I vosaltres?
Penseu... què significa el número 13 en un rellotge digital?

LECTOESCRIPTURA

També en agrada escriure en les pissarretes

tot buscant les lletres!

ENIGMA 4

Avui l'Ismael us llegirà un enigma molt difícil, a veure qui l'endevina!

Quan és possible obtenir 1 afegint 3 a 10?

EXPRESSIÓ ORAL i VOCABULARI

Després de mirar conjuntament el conte Quan em vesteixo, hem vestit aquests personatges tot aprenent com s'anomenen les peces de roba.

LECTOESCRIPTURA

Juguem a les paraules bessones!
Aquest joc ens ajuda a prendre consciència que una variació de so en un mot sol correspondre a variacions de sentit i d'escriptura de les paraules.

 

SOLUCIÓ ENIGMA 3

La solució de l'enigma de l'ampolla i el suro és enfonsar el suro dins l'ampolla, així no la trenquem, ni traiem el suro.

LECTOESCRIPTURA

TREPITGEM LLETRES!

Primer pensem una paraula, busquem com s'escriu i la posem al terra per llegir-la quan la trepitgem.

ENIGMA 3: L'AMPOLLA I EL SURO

Una ampolla de taronjada, tapada amb un suro, és plena fins la meitat. Què podem fer per a beure la taronjada sense treure el suro, ni trencar l'ampolla?

SOLUCIÓ ENIGMA 2: El problema dels dies

En Wilkins ha trobat la solució de l'enigma dels dies: és la lletra "e".

LA PIRÀMIDE DELS ALIMENTS

Els alumnes de 5è sabem que una bona alimentació consisteix a menjar de tot, però hi ha aliments que cal consumir en més quantitat que d'altres, com la verdura, hortalisses, fruita fresca, cereals i llegums.

ENIGMA 2

Aquest és l'enigma d'aquesta setmana:

El problema dels dies:
Què passa dues vegades el dimecres, una el dissabte i cap el dilluns?

SOLUCIÓ ENIGMA 1

HEU ESBRINAT L'ENIGMA?

En Jordi viu en un país de l'hemisferi sud.

BUF

El treball de les pràxies, el buf i la respiració durant l'educació infantil és molt important. L'objectiu és treballar la mobilitat i funcionalitat dels òrgans bucofacials per prevenir problemes de parla.
El control del buf ens ajudarà a millorar la respiració i el mode articulatori.

LECTOESCRIPTURA

Avui ordenem paraules per formar frases.

 

ENIGMES

Cada setmana l'Aula Petita us oferirà un enigma per a què exerciteu el raonament.
Escolteu en David i a veure si ho endevineu:

En Jordi ha nascut el 31 de desembre. Això no obstant, celebra l'aniversari en ple estiu.
Com pot ser això?

LECTOESCRIPTURA

Mireu algunes de les activitats que hem fet:

Estenedor de paraules:
Amb agulles d'estendre formem paraules.

Quina paraula s'hi amaga?
Poc a poc, lletra a lletra, endevinem quina paraula és.

FESTA MAJOR DE BARCELONA: LA MERCÈ

La Festa Major de Barcelona ja ha començat aquest cap de setmana i hem mirat el programa per saber quines activitats fan. Encara sou a temps de gaudir de la Mercè aquest dijous.

"Si surts per la Mercè al carrer, t'ho passaràs bé"

Programa de la Mercè 2015

EXPRESSIÓ ORAL: estructura de la frase

Amb el "Tren de les paraules" ordenem i estructurem bé les frases.

BENVINGUTS I BENVINGUDES!

Comença un nou curs i tots venim amb energies renovades i amb moltes ganes d'aprendre i divertir-nos.

Curs 2015-16

MOLT BON ESTIU!

L'Aula Petita de Cal Maiol us desitja molt bon estiu!

JOC D'ATENCIÓ

Amb el joc de taula El Linx aprenem vocabulari, exercitem l'atenció i ens ho passem bé.

EXPRESSIÓ ORAL

Classifiquem els aliments en la parada del mercat i després anem a comprar.

LECTOESCRIPTURA

Ordenem les paraules per formar dues frases amb sentit, sense l'ajuda d'imatges.

LECTOESCRIPTURA

Ordenem les paraules per formar una frase amb sentit amb l'ajuda d'una imatge.

LECTOESCRIPTURA

CADA COSA AL SEU LLOC
Com som molt endreçats, llegim i posem a cada capseta els objectes que li corresponen.

LECTOESCRIPTURA

ON LA POSEM?
Col·loquem la imatge segons el so que representa.

ENDEVINA ENDEVINALLES

Un cop a la setmana llegim una endevinalla i ja resolta enganxem la imatge de la solució en l'àlbum de les lletres.

LECTOESCRIPTURA

QUINA PARAULA S'HI AMAGA?
Destapant lletra a lletra pensem quina paraula podria ser i anem verificant, a mida que obrim la tapa, la paraula que s'hi amaga.