L'Aula petita és un recurs i un espai de suport que atén l'alumnat que necessita una atenció més individualitzada en algun moment de la seva escolarització. Treballem de manera engrescadora les àrees escolars amb petit grup o individualment, depenent de les necessitats de cada alumne. I mirem de passar-ho molt bé aprenent.

divendres, 28 de febrer del 2020

PLANEJAR UN VIATGE II

Aquí teniu el resultat de la nostra previsió del viatge.

Esperem que us animeu a conèixer el món.




dimarts, 18 de febrer del 2020

COM PLANEJAR UN VIATGE I

La Manpreet, la Naiala , en Simón i l'Ever estem planejant un viatge. Cadascú hem triat una destinació.

Per això, primer seguim aquest guió:

1. Decidir on vull anar.
2. Quants i quins dies.
3. Saber si necessito una visa o mesures de salut.
4. Moneda i la seva conversió.
5. Transport que utilitzaré.
6. Ruta
7. Reservar allotjament.
8. Pensar les activitats que es poden fer a cada lloc.
9. Pressupost aproximat.
10. Documentació


En breu, penjarem el nostre viatge!

De moment, endevineu quines ciutats 
voldríem conèixer





dilluns, 10 de febrer del 2020

LA CARTA


La setmana passada els alumnes de segon vam rebre cartes d’alumnes de l’escola Francesc Macià. Ens va fer molta il·lusió!

Aquestes darreres setmanes hem treballat com fer una carta a l’aula petita i poder així contestar als nostres companys i companyes de barri.




dissabte, 8 de febrer del 2020

TREBALLEM L'ESQUEMA CORPORAL I EL VOCABULARI DEL COS

L'esquema corporal és la imatge mental que tenim del nostre propi cos en relació amb les diferents parts del cos i en relació amb l'espai i els objectes que l'envolten. Això implica conèixer els límits del propi cos: cara, ulls, orelles, boca...

A l'aula petita hem aprofitat per treballar jugant el vocabulari del cos, l'estructuració de la frase i l'esquema corporal. 



EL JOC SIMBÒLIC

 El joc simbòlic ajuda als infants a comprendre i assimilar l'entorn que els envolta, afavoreix la imaginació i la creativitat, a prendre decisions personals i en grup i contribueix al seu desenvolupament emocional i racional que es van desenvolupant amb l'acte de jugar i respectant els diferents ritmes de cada nen i nena.