BONES FESTES!

L'AULA PETITA US DESITJA 

MOLT BONES FESTES I FELIÇ 2019

TEXT NARRATIU (CÒMIC) I TEXT INSTRUCTIU (EXPERIMENT)

TEXT NARRATIU I TEXT INSTRUCTIU

FEM UN CÒMIC I EXPLIQUEM UN EXPERIMENT

D'una banda, na Miluska ens ha demostrat que l'aire pesa mitjançant un experiment. Després ha escrit un text instructiu explicant quins materials ha fet servir i quins han estat els passos a seguir per realitzar-lo correctament a casa.  

D'altra banda, en Ryan i l'Ever han treballat el còmic. Primer han vist alguns exemples de còmics, després han estudiat les seves característiques principals i finalment s'han animat a fer-ne un.     

 Seguim endavant!

 

TEXT DESCRIPTIU I TEXT NARRATIU

LA DESCRIPCIÓ I L'AUTOBIOGRAFIA

L'Ever i el Rayan han fet una descripció d'un company de classe mentre que la Miluska ha escrit la seva autobiografia. 

Per fer-ho hem seguit una sèrie de passos i pautes ben estructurades. Hem fet molt bona feina!

 

LECTURA EFICAÇ

Avui amb el programa de Lectura Eficaç he fet dos exercici que m'han agradat: he ordenat els paràgrafs d'un conte per a què tingués sentit i he buscat les lletres d'una paraula molt llarga comptant 25 minuts en un rellotge de lletres.

Yandel

TEXT INSTRUCTIU

Gràcies a les instruccions d'aquest text hem pogut fer un ocell de paper.

Rayan, Miluska i Ever

LECTURA EFICAÇ

SI VOLEU PASSAR-HO BÉ I ENTRENAR-VOS EN LA LECTURA PODEU FER LES ACTIVITAT DE LA LECTURA EFICAÇ QUE ESTAN EN AQUEST BLOG.

Dana, Guiu, Manpreet, Naiala

TEXT INSTRUCTIU

La Miluska i l'Ever hem fet un text cadascun que explica les instruccions d'un joc de taula.
Per fer-ho, primer, vam estar jugant per saber molt bé com era el joc. Després vam escriure el text fent totes les revisions. Finalment avui l'hem escrit a l'ordinador.

Ever i Miluska

 

Aquest és el resultat:

BENVINGUTS I BENVINGUDES A L'ESCOLA CAL MAIOL

BON ESTIU

L'AULA PETITA US DESITJA MOLT BON ESTIU!

TEXT EXPLICATIU

Per acabar el curs els alumnes de Cicle Mitjà han volgut fer un petit text d'un animal.

Primer hem decidit què hi havia de dir el text i ho hem agrupat amb amb els següents apartats:

- Com és?

- On viu?

- Què menja?

Seguidament busquem la informació per a contestar aquestes preguntes.

Finalment, ho passem a l'ordinador.

POEMES

El poemes són textos que comuniquen idees o sentiments amb paraules escollides perquè sigui bonic, tingui ritme i musicalitat.

Els alumnes de 5è de l'aula petita, després de l'observació i anàlisi de diferents poemes han fet els seus.

M'agrada l'escola plena de rialles

on petits i grans s'emmirallen.

M'agrada l'escola en dies de pluja

quan tothom a les classes puja.

M'agrada l'escola ben assolellada,

l'escalfor dels nens em deixa enamorada.

M'agrada l'escola quan plora

perquè les abraçades ens millora.

Alumnes   de 5è de l'Aula Petita

SANT JORDI

Aquesta setmana hem estat preparant la Diada de Sant Jordi.
Una de les tradicions que té l'escola és explicar la coneguda llegenda als més petits.

Aquest any en Kamaldeep i la Miluska ho han fet amb molta il·lusió.

La llegenda de sant Jordi és un relat que té gairebé 2.000 anys d’història i que en tots aquests anys ha estat notablement desvirtuada. Arrenca amb les persecucions cristianes durant l’imperi romà, i hi intervenen les croades, un dels llibres més difosos de l’edat mitjana i el folkorista Joan Amades.

La versió que va aplegar, Joan Amades, al segle XIX té un seguit de trets que són únics de la versió catalana, fruit d’un lent procés d’adaptació que va durar segles. El primer és la localització: el nostre relat no passa a Silene (Líbia), on el va situar Iacoppo da Varazza, sinó a Montblanc, i en algunes versions, a Rocallaura. I el segon matís és que la nostra tradició oral explica que, una vegada mort el drac, les gotes de sang que arribaven a terra es convertien en un roser que floria amb profusió i del qual el cavaller va agafar la flor més formosa per obsequiar la princesa abans de desaparèixer.

LECTOESCRIPTURA

Avui formem paraules de tres síl·labes. I fem una frase amb cada mot.

Ruta per la Rambla

Avui l'Ever, la Miluska i en Rachid hem fet de guies turístics per la Rambla de Barcelona.

El meu primer conte

En Jordi vol compartir amb vosaltres el seu primer conte:

AVIAT CARNAVAL!

La Miluska, l'Ever i en Rachid  han realitzant la circular de CARNAVAL.
Les famíles la rebran a finals d'aquesta setmana.

CARTES AL DIRECTOR

Les cartes al director són textos argumentatius que manifesten una opinió personal de l’actualitat, una queixa o un agraïment. Tenen una secció als diaris i solen ser molt llegides pels lectors.

Té aquesta estructura:

1.    INTRODUCCIÓ

            1r paràgraf:  presentació del tema.

2.    DESENVOLUPAMENT

2n paràgraf: primera justificació o argument que defensa el seu tema.

3r paràgraf: segona justificació o argument que defensa el seu tema.

3.    CONCLUSIÓ

           Últim paràgraf: resum o idea del que s’ha volgut dir.

ANEM A LA PIZZERIA

Per celebrar l'Any Nou hem decidit anar a una pizzeria.

Tot jugant hem treballat les fraccions i els diners.

Mireu quina bona cara fa la pizza!